本系現有專任教師15位，教授5位，副教授8位，助理教授2位，具博士學位者13位，專長涵蓋環境資源、科學或管理相關領域，此外並另聘多位來自產業界或學術界、具豐富教學與實務經驗之兼任教授，以加強學員之環境專業職能與實用管理規劃技術。
教師研發成果
教師研發包含科技部等政府部門學理與技術研究，產學合作與產業服務等相關技術教育訓練、合作與技術轉移，以期刊及國內外論文發表，專利申請、技術轉移與授權等。相關成果包含以下幾方面：
(1) 取得專利、技轉、授權、創新表現之情形
本系105~107學年累計50教師人次申請28件專利，專利領域包括廢水處理、清潔殺菌及廢棄物再生等，獲得專利核准共28件。
(2) 教師取得專業實務經驗及參加國內外研究或研討（習）會之情形
本系教師積極主動提升自我專業學術能力，強化教學品質及研究量能，105~107學年教師參加國內外學術活動，其中參與進修研習活動累計有674人次，至於學術研討會則概分為國內與國際研討會二類，前者累計為76人次，後者則為11人次。本系教師參與相關學術活動三年累計為87次，每位教師每年平均參加1.9次學術活動。
(3) 教師專業期刊論文、研討會論文、專書及展演發表之情形
本系教師所發表之期刊論文、研討會論文或專書，其中期刊論文主要以SCI知名期刊為主，如Environmental Science and Technology 、Journal of Hazardous Materials、Biotechnology、Chemosphere、J. Environ. Eng. Manage.、Journal of Environmental Management 、Journal of Environmental Quality、Ecological Economics、Atmospheric Environment、Environmental Pollution等，相關期刊論文於105~107學年累積63篇，平均每位教師每年發表1.5篇。
由於本校教師積極參與各項學術會議，以提升相關學術水準與實務經驗，相關國內外學術研討會論文於105~107學年，平均每位教師每年發表研討會論文1.9篇，如加計通訊作者之研討會論文則為3.4篇，由此顯示本系教師積極從事學術活動，並普受學術先進肯定。而本系教師105~107學年計有1人次教師參與編撰專書。
系所產學合作、技術開發、專業服務及研發成果
(1) 教師執行產學合作及研究計畫之情形
本校為積極鼓勵教師依據各系之特色從事研究發展與技術創新，促進產學合作，特定相關規定對相關案件進行補助，以鼓勵相關教師從事相關計畫。本系教師105~107學年產學合作及研究計畫業累計118件，平均每位教師每年承接2.6件計畫，而計畫經費累計66,964,420元，平均每件計畫經費額度為575,846元，每位教師每年平均計畫經費1,488,097元，適切提供教師與學生從事學術研究與產學合作所需，有效提升本系學術研究能量，增加本系學生之升學與職場競爭力。
本系105~107學年產學合作及研究計畫118件中有54件計畫為公營機構所委託辦理，大部分經費係源於科技部及其他部會，而民營機構委託計畫雖達70件，佔總經費之47.6 %。綜觀未來，科技部計畫經費已有下降之趨勢，未來本系宜積極增取民營機構之產學合作經費，以進一步充實本系相關研發經費，支持本系學術成長所需主要動能。
(2) 取得專利、技轉、授權、創新表現之情形
本系105~107學年累計50教師人次申請28件專利，專利領域包括水循環技術、景觀造園、清潔殺菌、除毒管理及資源回收再生等，業獲得專利核准共28件。
(3) 教師取得專業實務經驗及技術開發之情形
教師與產業合作，解決實務之經驗與相關技術開發情形，包含在能源管理系統物聯網技術開發、空氣清淨機務聯網技術開發、消毒技術應用技術開發、人工濕地水處理技術開發、除毒管理系統系數開發、脫硫相關技術開發、高及氧化處理程序技術開發、環境荷爾蒙鑑別與技術移轉、環境教材教法技術研發、專利創新開發等。
(4) 教師校外專業服務的情形
本系教師積極進行產學合作，與校外機構維持良好互動，105~107學年分別提供66、104與161次校外專業服務，主要服務範圍包括舉辦產官學界論壇、擔任國內專業期刊編審及評審、政府機構專業委員會委員、校外公民營機構顧問或委員等。
(5) 教師獲獎與榮譽之情形
本系教師共計15人獲得106次校內外單位之獎項。其中，盧明俊、許菁珊、錢紀銘、等老師獲得105、106、107年台北國際發明暨技術交易展金、銀牌獎、銅牌獎、2016、2017、2018國際創新發明海報競賽金、銀牌獎、銅牌獎，另本系教師林健榮及彭衍順105年獲得本校產學優良教師，本系教師李得元獲得105年教學優良教師、本系教師許菁珊及葉仲超分別獲得105年學優良及傑出導師。